古代著名文学家韩愈曾说，“师者，传道授业解惑也。”医院的护理人员来说，对临床护理教学水平有着更高的要求。为进一步规范急诊创伤外科护理带教，扩充带教师资队伍，提升护理教学能力，在护理部的大力支持下，1月14日下午，急诊创伤外科举行了带教老师讲课比赛。
此次比赛由急诊创伤外科张蕾护士长主持，有幸邀请了我院护理部副主任贲艳丽、外科片区护士长曹晓林、胰腺外科护士长朱彩霞、肝胆外科护士长卢爽担任评委，现场十余名本科室护士参与观摩。
本着自愿报名的原则，各参赛选手历经理论考核、操作考核、教案编写、PPT制作等阶段，通过前期预赛层层筛选，最终8位选手顺利进入小讲课比赛阶段。他们运用流畅的语句、新颖的PPT教学设计，巧妙的多媒体辅助方法进行讲课演示，分别从急诊创伤外科常见疾病基础护理、专科护理、应急处置以及疾病预防等方面，充分展示了急诊创伤外科护理人员的风采。
众所周知，急诊创伤外科日常护理工作繁忙，特别是疫情期间，全体医护人员积极应对，除病假人员外，医院待岗待命，雷厉风行的急诊医护背影给大家留下了深刻的影响，通过此次讲课比赛，我们更是看到了急诊创伤外科护理人员端庄大方，沉着稳重、由内向外充满信心的一面。
比赛全程，各参赛选手激烈角逐，最终程君囡护士的《急性胰腺炎患者的护理》拔得头筹，她以新颖的授课方式，借助小视频的教学手段，得到了各评委老师的一致好评，斩获此次比赛的第一名。
赛后，胰腺外科朱彩霞护士长及肝胆外科卢爽护士长分别从课件的制作技巧及授课群体的角度进行点评。护理部科护士长曹晓林指出了部分选手授课内容中护理评估方面存在的不足，希望通过护理评估及早发现潜在问题，从而提高护理服务质量。护理部副主任贲艳丽做总结发言，她首先对参赛选手给予了赞扬和肯定，建议今后的护理授课方式能多元化，如通过护理教具、模型、解剖图等，让授课内容更加生动形象，便于学生理解和掌握。同时，希望引入临床工作中的真实病例，以问题为导向调动学生积极性。
通过此次比赛，全科护理人员互相学习，相互促进，进一步提高了科室带教综合能力。
文/急诊创伤外科于莹、任艺
图/急诊创伤外科张蕾
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