来源：好奇豆文化（Hi__kiddo）
因为孩儿的学习问题没少和他爸聊，每次都是一场从冷静到激昂的辩论热战。他有他的考虑，我有我的犹豫。
到最后两个人就开始搜集事例，引经据典想寻求更好的解决办法。虽然辛苦但每次都感觉活力满满兼小有成就感。
这次的起因是小宝在看故事读物的时候遇到了不认识的生词，平时都是我或者他爸慢慢引导他去根据全文推敲和思考意思。
但小孩子每天都是活力满满，再加上他又特别喜欢读故事，问的单词越来越多，我和他爸有时忙起来顾不上，但又生怕挫败他的阅读兴趣。两难之间，我俩决定得找个办法。
他爸思前想后说要不买个学习机或者翻译笔，我摇摇头，以后遇到不知道的直接上笔也很影响孩子思考。由于从小我俩就有意无意的尽量避免孩子使用电子设备，所以学习机也很快被否掉了，每次讨论都特别振奋的我们，这次都有点泄气。
关于教育问题，他爸一直奉行的原则就是“学习是孩子自己的事，父母可以从旁辅助，但绝不能喧宾夺主，让孩子养成依赖。”所以无论是读书还是写作业我们都尽量做到前期慢慢引导，后期给予孩子充分的自主思考空间。
但是既要保护孩子的求知欲，又要培养孩子多些自己思考探索的自主能力，避免遇到不懂就停止思考直接问父母的过度依赖。对于这次的生词事件好像是遇到了瓶颈。
上个月初他爸去美国出差，正巧去几个小学做调研，意外的发现每个班书柜里都有几本一样的词典工具书，学生们经常会去取用，他爸在休息的空隙也拿了几本翻了翻，回来的时候去书店带了一套。
回来后，他爸神秘的跟我说，能解决我们的难题的东西找到了。我一想到困扰这么久的问题终于要迎刃而解了不免有点小激动，催促着他爸快打开看看，是三本词典。
这三本书真的能解决掉我们的难题吗？
第一本是《OxfordFirstDictionary牛津儿童字典词典》，是牛津大学出版社编写的英语单词学习词典，收录了个常用词汇。相比传统的词典大全，这本书的涉及面更加专注，是专为幼儿的词汇量和知识面打造的，适合5岁及以上的孩子使用。
第二本是《OxfordVeryFirstDictionary牛津儿童图解字典词典》专为为4-5岁的孩子们提供的一本完整的按字母顺序排列的字典，收录了多个需要熟悉和掌握的单词，运用图解的方式帮助孩子认知和记忆，符合孩子的兴趣特点和认知规律的方式。
第三本是《OxfordPhonicsSpellingDictionary牛津幼儿自然拼读字典词典》专为幼儿编写的一本学习自然拼读和拼写的参考工具书。这本拼读字典和普通字典的不同之处在于，它是按照我们平时使用的“自然拼读”顺序编排的，并运用了当下热门的SystematicSyntheticPhonics（系统综合拼读法）来教学生发音和拼读。适合5岁及以上的孩子使用。
但是当打开第一本书《OxfordFirstDictionary牛津儿童字典词典》的时候，我的疑问也随之而来了。
全英文书能帮助孩子认识生词吗？
因为这本书是原版书籍，从内而外都没有一个汉字，虽然对于英国的孩子来讲是非常不错的识字利器，但是对于中国的孩子而言在本身不明词义的情况下使用是否同样适用呢？
他爸听罢后反问我，字典的作用是什么？不就是在不认识单词的情况下在字典中寻求答案吗。所以无论是英国的孩子也好还是中国的孩子也好，首先我们不认识这个单词才会想要去查找，而书中每一个单词都配有对应的解释，用简单易懂的英文事例或者比喻来帮助孩子明白词义，其实这一点和我们平常帮助孩子在全文中推敲词义没什么区别，而且书中的句型和解释是站在孩子的角度上去解释词义，会比我们更加周到。
整本书的结构基于传统的字典上添加了新的亮点，包含otherfroms（其他形式）、wordclass（词类）、examplesentence（例句）能系统地帮助孩子理解和甄别单词的含义和用法。pronunciation（发音）切入便于孩子朗读发音，锻炼口语能力。同时也加入了生动有趣的图片使用形象记忆法加深单词的印象。
侧面的导航条设计和顶部的单词检索，便于孩子快速找到单词。页面设计优化词语解读和语法介绍，使用更加清楚明晰。
这本专属于宝宝的工具书，能让孩子查找单词之余，充分的激发英语学习兴趣。孩子读绘本看故事时遇到生僻的单词可以快速在书中根据释义推断词义，能充分培养孩子的自主学习能力和独立思考能力。
除了帮孩子养成独立探词的习惯外，这本书也在末尾又给了我新的惊喜。
书本的附录中，有包含了日常使用词汇、易错单词汇总和语法解析，可以根据这些知识点，家长自己DIY一些巩固单词记忆的小游戏，寓教于乐，渲染丰富有益的亲子时间。
中间的一本《OxfordVeryFirstDictionary牛津儿童图解字典词典》也是给我惊喜最大的一本书。虽然初次翻书我还在想：
单词和图片会产生知识断带吗？
曾经和小宝做过跳跳卡的游戏后发现，图片单词卡并不适用于所有的儿童，很有可能在使用过程中出现单词背诵过于依赖图片的问题。因为孩子的记忆是有连贯性的，过多的使用图片嵌入很容易降低单词的质感。以我和小宝的游戏为例，在我拿出单词卡的时候他可以很快说出意思，但是我在口头说出单词时，他却很难和意思连接起来。这就是典型的单词和图片产生连贯，却与意思产生断带。
所以翻书时我有些顾虑和担忧，但随即发现了书里也藏着解开这一难题的钥匙。
每个单词在配有精美生动图片的同时都用一句简单的释义来解释单词，即单词→释义→图片，环环相扣，串成一组稳定的三角联系，三段式记忆法缓解了单词+图片的假性记忆，不会形成知识断带。
因为单词图片精美好看，加上释句都特别有意思，所以在小宝拿到书的第一天就格外的兴奋，这种活力在之后的一个月时间内都没消解，他总是指着书里的某个单词告诉我：
妈妈你看这里有个小故事我讲给你听啊。
在他天马星空的想象力之下，每个单词都赋予了新的生命力。学习兴趣和想象力大大加分，更让我惊喜的是几天前，他开心地告诉我，他把一本词典的单词背完了，让我考考他！
现在这本书被放在家里书架最显眼的地方，看到它小家伙每天都开心自豪的不得了，这是他背诵的第一本字典，也由此开启了他的单词之旅，准备背更多的单词。
提到背单词我不得不要隆重介绍一下第三本书《OxfordPhonicsSpellingDictionary牛津幼儿自然拼读字典》，也许你和我一样也曾有过疑问。
自然拼读可以成为英语学习的纽带吗？
其实在英语国家，孩子们记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。而这本书就是按照“自然拼读”顺序编排的，并运用了当下热门的SystematicSyntheticPhonics（系统综合拼读法）来教孩子发音和拼读。
通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，孩子可以建立字母及字母组合与发音的感知，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
这本精致的工具书不仅降低了英语学习的难度，还帮助孩子找到了语言学习的规律。能更快的掌握英语学习技巧。
小宝在拼读初期经常会出现读音不准的情况，这本书就能特别好的帮助他纠正发音，不仅不会学成哑巴英语，还能通过拼读找到更多的学习技巧和学习乐趣。
三本英语学习工具书，每一本都让人心旷神怡收获满满。其实学习就是一个不断探索的过程，遇到好的资源，三个人一起努力，一定会有更多收获。
作者：跟我回家的猫，好奇豆原创作者，